专科音乐教育是什么，山西师范大学专科音乐教育指什么

来源：整理时间：2023-08-04 17:59:40 编辑：通信会专科手机版

本文目录一览

1，山西师范大学专科音乐教育指什么
2，高中音乐专科生是什么
3，专科的音乐教育包括幼教吗
4，什么是音乐教育专业华师武汉传媒学院的音乐教育怎样主要学习什
5，什么是音乐舞蹈教育专业
6，对音乐教育音乐学音乐理论艺术管理这几个专业的解释

1，山西师范大学专科音乐教育指什么

指转业教音乐的地方吧

山西师范大学专科音乐教育指什么

2，高中音乐专科生是什么

就是学音乐专业的学生以后要考到音乐学院的

高中音乐专科生是什么

3，专科的音乐教育包括幼教吗

不包括吧，青岛大学全日制自考本科是不错的有学前教育等专业详细见用户名QQ

专科的音乐教育包括幼教吗

4，什么是音乐教育专业华师武汉传媒学院的音乐教育怎样主要学习什

专业介绍音乐教育专业：通过本专业的学习，能适应教师专业化的发展要求，系统掌握音乐教育的基础理论与方法，具有运用所学知识分析、解决实际问题以及进行教学研究的能力，又能够从事中小学音乐教育新课程改革以后的教育教学工作。对音乐表演基本理论和表演、教学基本技能及艺术实践知识的高等技术应用型人才。主要课程：基本乐理、视唱练耳、声乐、键盘与和声（一）、钢琴、合唱与指挥基础、艺术概论、民族民间音乐、教育学（一）、心理学、中学音乐教学法、教育实习、键盘、中外音乐史、伴奏、简明配器法、音乐分析与创作、中外音乐欣赏、音乐教育学等。大众传播（播音/主持/编导方向）专业：本专业培养具有大众传播领域的知识和能力，能在报社、电视台、广播电台、编辑出版部门及企事业单位从事采访、写作、编辑、评论、文秘、宣传等工作的高级传播人才。主要课程：新闻心理学、广告学、政治学概论、新闻学概论、传播学概论、编辑学概论、知识产权通论、新闻摄影、外国新闻事业史与中外新闻作品研究、播音与主持、广播电视编导等。

5，什么是音乐舞蹈教育专业

那个就是又学音乐又学舞蹈，两样都要学。其实那个也挺好的，但那个主要是以音乐为主的。

艺术专业

音乐教育专业培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。通过本专业的学习，能适应教师专业化的发展要求，系统掌握音乐教育的基础理论与方法，具有运用所学知识分析、解决实际问题以及进行教学研究的能力，又能够从事中小学音乐教育新课程改革以后的教育教学工作。培养目标：对音乐表演基本理论和表演、教学基本技能及艺实践知识的高等技术应用型人才。主要课程：乐理、视唱练耳、声乐、钢琴(含中外器乐)、和声基础、中外音乐史与音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、教育学、心理学、小学音乐教学研究、现代教育技术等。主要实践环节有：毕业实习、采风、艺术实践(展演)、就业指导、毕业设计(论文、音乐会)。培养要求：具有较强的声乐、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力;具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力;具备一定的音乐教育科研能力。就业前景：音乐类专业大致分为音乐教育、音乐学、音乐表演(器乐、声乐)、艺术教育、音乐治疗、作曲与作曲理论、钢琴调律、戏剧音乐等。从目前就业市场的形式看，音乐专业除了考研、在高中专院校任教从事教育工作外、很多都选择了文体、广播、传媒、或是自主创业等。

6，对音乐教育音乐学音乐理论艺术管理这几个专业的解释

音乐学培养目标:本专业培养具有一定马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识,具有一定音乐实践技能和教学能力,能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。培养要求：本专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。主干学科：艺术学，教育学。主要课程：音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。主要实践性教学环节：包括社会实践、艺术实践及教学实践等、一般每学期安排1-2周。修业年限：4或5年。授予学位：文学学士。相近专业：作曲与作曲技术理论、音乐表演。 …………………………………………………（打字好辛苦-.-）音乐教育培养目标：培养在高等和中等学校进行音乐教育和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。培养要求：本专业学生主要学习音乐教育方面的基础知识、基本理论和音乐实践技能，手到音乐理论和实践方面的基本训练，以及教育理论和教学时间的基本训练，形成良好的音乐教师素养，获得从事音乐教学的基本能力和一定的音乐教育研究能力。主干学科：艺术学、教育学。主要课程：视唱练耳、基本阅历、和声学、曲式与作品分析、复调音乐、民族民间音乐概论、中国音乐史、外国音乐史、合唱与指挥基础、音乐教育理论基础、音乐美学、声乐、钢琴、器乐。主要实践性教育环节：包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排15-20周。修业年限：4年。授予学位：文学学士。 ………………………………………（想8通没悬赏我答这么多干什么0.0）另外你说的音乐理论，这不是一个明确的专业系，它基本包含于音乐专业中的每一个小专业。至于艺术管理在一定程度上包含与音乐专业中的每个分支，同时也包含于美术等艺术专业中。只有音乐教育、音乐学才明确属于音乐专业的分支。额... 236557879我QQ可以加~ 有什么也可以问。答案补充：关于音乐理论，比较主修的学科有：音乐图象学（将旋律绘制成坐标图象以供研究、分析、讲解使用）主要使用与作曲教学与曲式分析关于艺术管理，比较主修的学科有：艺术学（研究艺术、对艺术进行分类处理、对艺术史的研究等等范围，包含的东西特别多。但主要用于教学、研究）其余方面都在上面的答案里涉及了。另外，你是一个准备学音乐的人。暂时不用考虑这么多，这些都是考大学时才需要考虑的。你现在的通学课程是声乐（民族、美声唱法（考通俗歌唱专业则用通俗唱法））器乐（钢琴为主）视唱练耳（一）基本乐理这是高考前通学的。

音乐教育有广义与狭义之别。广义的音乐教育指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育主要指按照一定的社会要求，有组织、有计划、有目的进行的学校音乐教育。学校教育一般可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等音乐学，musicology，是研究音乐的所有理论学科的总称。音乐学的总任务就是透过与音乐有关的各种现象来阐明它们的本质及其规律。如研究音乐与意识形态的关系，有音乐美学、音乐史学、音乐民族学、音乐心理学、音乐教育学等；研究音乐的物质材料的特点的，有音乐声学、律学、乐器学等；研究音乐形态及其构成的，有旋律学、和声学、对位法、曲式学等作曲技术理论；还有从表演方面来考虑的，如表演理论、指挥法等。广义的讲，音乐就是任何一种艺术的、令人愉快的、审慎的或其他什么方式排列起来的声音。所谓的音乐的定义仍存在着激烈的争议，但通常可以解释为一系列对于有声、无声具有时间性的组织，并含有不同音阶的节奏、旋律及和声。艺术管理专业是以现代管理观念与管理理论为依托，以文化市场需要为根据所设计的新型专业。有极佳的就业机会和前途。艺术管理专业以综合培养、潜质全面开发的教学理念，在3年内，除完成国家规定的专业课、文化课外，通过大量与艺术管理相关的艺术生产、艺术市场营销、艺术经纪、知识产权、文化法规、公关、广告等课程，全面了解各种艺术门类的规律及特征，从而为参与文化市场开发及经销奠定扎实的理论和实践基础。在校期间，可直接参与大量的艺术活动策划与经销，学以致用，增加实际操作能力。　　【注意】这几个专业各有长处和缺陷，选择的时候认真考虑。

音乐表演、作曲与作曲技术理论、公共事业管理、音乐工程系、音乐剧、音教系、艺术管理系、音乐学、作曲、音乐教育系。以上专业算是上海音乐学院最好的专业了。上海音乐学院都有哪些专业：公共事业管理专业音乐工程系专业音乐剧专业音教系专业艺术管理系专业音乐学专业作曲专业音乐教育系专业

音乐学有广义和狭义之分广义的音乐学是艺术学下属的大专业，只要是学音乐的都可以说是音乐学，而且以音乐史论方向和音乐教育方向最具代表。一般在综合艺术院校说的音乐学多指这个概念。狭义的音乐学是指音乐史论和系统音乐学。比如音乐史论方向包括中国古代音乐史、近现代音乐史、东方音乐史、西方音乐史；系统音乐学包括民族音乐学、电子音乐学等。在我国的专科读丽建制的九所音乐学院都用狭义概念，并且都设有音乐学系，培养的方向很明确。音乐理论，是一般的俗称，包括两方面内容：一是作曲技术理论，二是音乐学（主要是狭义音乐学）理论。当然也包括基本乐理、表演理论等等艺术管理，则比较好容易区分，是艺术学与管理学结合的交叉学科，现在有专门的艺术管理系，该专业应用性较强，而音乐学学术性很强。